kifafi

Friday, February 02, 2007

My Friends in classe germany

عناوين رسائل الماجستير والدكتوراه الخاصة بالنسيج

رسائل الماجستير والدكتوراه الخاصة بكلية التربية الفنية جامعة حلوان
رسائل الماجستير رسائل الدكتوراه
هند فؤاد اسحاق (1996). القيم الفنية والبنائية للنسيج المجسم.
سامية احمد مصطفى الشيخ (1987). الامكانات التشكيلية لاستخدام الشرائط كوحدة تكرارية في تصميم المعلقات النسجية. سامية أحمد مصطفى الشيخ (1994). تصميم برنامج لتدريس النسيج اليدوي في أعمال جماعية تحقق الوحدة بين أساليب فنية مختلفة.
فاطمة محمد محمد احمد العجري (2003). القيم الفنية في السجاد الايراني كمصدر لتصميم نسجيات وبرية مستحدثة.
سوسن يونس محمد الحناوي (1998). القيم الجمالية والتقنية لتوليف السمار مع خامات النسيج الطبيعية كمصدر لاثراء النسجيات اليدوية. سوسن يونس محمد الحناوي (2002). حلول نسجية مبنكرة لتحقيق الحركة الفعلية فى النسيج المجسم.
مايسة عزت محمود دويب (2002). العلاقة التيادلية بين تولبف الخامات البحرية والتراكيب النسجية واثرها على المعلقة الفنية.
غادة عبد المنعم محمد فتحي (1994). دراسة تجريبية لعلاقة التاثيرية اللونية النسجية باسلوب الايكات. غادة عبد المنعم محمد فتحي (1998). العوامل التي تثري جماليات التراكيب النسجية وارتباطها بطباعة وصباغة السداء كاساس لتصميم برنامج لتدريس النسجيات اليدوية لطلاب كلية التربية الفنية.
محمد هاني احمد فخري (1982). التوليف بالخامات النسجية كمصدر لاثراء التشكيل الفني. محمد هاني احمد فخري (1985). استنباط نسجيات جديدة باستخدام اسلوب الزردخان على تول المنضدة.
سمر سيد حسن عبد الرحمن (1999).حلول نسجية مبتكرة للتشييف الناتج عن اللقى الزخرفي لاثراء المعلقة النسجية. سمر سيد حسن عبد الرحمن (2005). الوسائط التشكيلية المتعددة كمدخل لتدريس النسجيات اليدوية لطلاب كلية التربية الفنية في ضوء فنون ما بعد الحداثة.
أمل سمير احمد شرف ( ). تحقيق قيم تشكيلية للمشغولة النسجية باستخدام خيوط الجوت.
إسماعيل رأفت عمر احمد (1977). تكنولوجيا خامات النسيج الصناعية وتطبيقاتها العملية في الأشياء المبتكرة.
منال عبد العال سيد دسوقي (1994). النسيج الحريري الوبري المعقود بقرية ساقية أبو شعرة كمدخل لعمل مكملات مبتكرة للزى (في مجال الأسر المنتجة). منال عبد العال سيد دسوقي ( 2000). تطويع النسيج المزدوج لابتكار نسجيات يدوية ذات إبعاد تشكيلية.
رانده عبد الله احمد عمارة (2004). السداء الزائد كمدخل لتحقيق صياغات تشكيلية لاثراء المشغولة النسجية اليدوية.
منى ابراهيم محمد سويفي (1999). توظيف التقنيات النسجية اليدوية فنيا وجماليا كمدخل لاثراء المشغولات الجلدية وتطبيقاتها في مراكز الشباب.
سماح محمد نبيل سليمان (1995). تطويع نول المنضدة لاستيعاب التقنيات الفنية المستوحاه من منسوجات العصر الفاطمي. سماح محمد نبيل سليمان (2001). حلول نسجية مبتكرة على نول المنضدة لتحقيق تاثيرات تعتمد على فلسفة الخداع البصري.
امال حمدي اسعد عرفات (1976). دراسة مشغولات كليم بدو محافظة الشرقية النازحين من سيناء واثرها في التربية الفنية بالمرحلة الثانوية الصناعية للبنات. امال حمدي اسعد عرفات (1983). مشغولات السبيكة المنتشرة في منطقة فارسكور والافادة منها كحرفية يدوية تقليدية يمكن الاعتماد عليها في تثقيف الاسر المنتجة في شمال الدلتا.
عبير محمد محمود (2005). استنباط صياغات تشكيلية جديدة مستوحاه من نسيج الشبيكة غير الحقيقية.
تامر مجدي نسيم (2003). استنباط صياغات جديدة للنسجيات الوبرية متعددة المستويات مستوحاه من زموز الفن الشعبي.
هيام السيد السيد العدوي (2003). الاتجاهات المتعددة للسداء كمدخل لاثراء المعلقة النسجية.
ميرهان فرج عرابي فرج (2002). فاعلية برنامج مقترح لتعلم النقد الفني لتصميم الازياء .
سادات عباس محمد سليم (1971). دراسة لجوانب من التطريز الشعبي في محافظة اسبوط واثر ذلك في مجال التربية الفنية. سادات عباس محمد سليم (1977). تحقيق تصميمات نسجية جديدة من خلال نول مستوحي من نول الحياكة الشعبي المصرى والافادة منه في اعداد معلم التربية الفنية.
سحر الهادي مصطفى ابراهبم (1996). الامكانات التشكيلية لبقايا الاقمشة والافادة منها في انتاج مشغولات نسجية. سحر الهادي مصطفى ابراهبم (2001). تحقيق قيم من خلال تنوع التراكيب النسجية وتخانات الخيوط كمدخل لاثراء المشغولة النسجية.
جمعة حسين عبد الجواد السيد (1992). استحداث تصميمات من التاثيرات النسجية المتنوعة بطريقة اللقى الزخرفي على نول المنضدة وتطبيقاتها في دور المعلمين. جمعة حسين عبد الجواد السيد (1997). تطوير نول المنضدة لاستيعاب توليفات جديدة من التقنيات الوبرية والتراكيب النسجية الزخرفية.
هالة عبد العزيز الخواص ( ). الخصائص الفنية للنسيج المرسم (القياطي) والاصول التربوية لانتاجة. هالة عبد العزيز الخواص (1981). اثر توجية الحرفيين على بعض الاتجاهات المعاصرة للنسجيات المرسمة في تنمية قدسراتهم الابتكارية.
امل فاروق عبد العظيم (2005). اساليب تعليمية مقترحة لاثراء تدريس النسجيات اليدوية.
رحمة على على الدين خليل (1991). نظم تشكيل الخيوط كمصدر لتحقيق الحركة الايجابية في المشغولة الفنية.
سمية محمد عبد المجيد (1985). التراكيب النسحية اليدوية التي تتفق ومرحلة التعليم الاساسي. سمية محمد عبد المجيد (1991). اثر تغير اسلوب تدريس النسيج على المنتج الفني لتلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي.
سمر محمد محمود محمد (2005). استنباط صياغات تشكيلية مستوحاه من نسيج الشبيكة غير الحقيقية.
نجوان انيس عبد العزيز (2001). القيم التشكيلية للفراغ لتحقيق مشغولات نسجية مبتكرة.
امل فتحي ابراهيم سلطان (1996). النظم الهندسي في الكليم الشعبي كمصدر لصياغات نسجية جديدة. امل فتحي ابراهيم سلطان (2000). الامكانات التشكيلية المبتكرة للنسيج المرسم المستوحاه من اساليب المدسرسة التاثيرية.
الامير الفونس بطرس (1986). التشكيل الفني باستخدام التراكيب النسجية البسيطة.
عبير رجب على (2004). الشفافية كمدخل لايتحداث تصميمات نسجية مبتكرة.
ايمن احمد عفيفي (2002). اسلوب نسيج خلايا النحل كمصدر لاثراء المشغولة النسجية. ايمن احمد عفيفي (2005). فن ما بعد الحداثة والافادة منه في صياغة اعمال جماعية للنسجيات الحائطية لطلاب التربية النوعية.
على سيد سيد احمد ابو المجد (1983). اساليب جديدة لاستخدامات التراكيب النسجية في تطوير نسجيات مرسمة في التربية الفنية. على سيد سيد احمد ابو المجد (2002). الخامات البيئية كمصدر لاثراء المعلقات النسجية.
نادية محمود محمد (1982). دراسة اثر مكملات الزينة على الازياء في العصر الاسلامي.
سنية خميس صبحي (1983). دراسة الازياء الشعبية لاهالي حي بحري بالاسكتدرية.
فاطمة سيد محمد الوسيمي (2003). الامكانات التشكيلية للتوليف على القماش كمدخل لتجريب في مجال الاشغال الفنية.
نرمين سعيد عبد الله رمضان (2004). استخدام السداء المضاف لاثراء المشغولة النسجية بصياغات تشكيلية جديدة.
هالة محمد سيد عبد المولى (2004). حلول تشكيلية مبتكرة باستخدام اسلوبي الحزف والاضافة لاثراء المشغولة النسجية.

رسائل الماجستير والدكنوراه الخاصة بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة
رسائل الماجستير رسائل الدكتوراه
سامية أحمد مصطفى الشيخ (1987). الامكانات التشكيلية لاستخدام الشرائط كوحدات تكرارية في تصميم المعلقات النسجية. سامية أحمد مصطفى الشيخ (1994). تصميم برنامج لتدريس النسيج اليدوي في أعمال جماعية تحقق الوحدة بين أساليب فنية مختلفة.
عبير محمد المتولي سيد أحمد (2005). دراسة تجريبية لانتاج نسجيات مرسمة مستوحاه من تصميمات تحليل خلايا الكائنات الحية والاستفادة منها في مجال التدريس.
محمد صلاح عبد الحليم ( ). التاثير المتبادل بين التصميم والتقنية في المنتج التطبيقي محمد صلاح عبد الحليم ( ). الاتجاهات الفنية الحديثة في المنسوجات الفنية المسطحة والمجسمة والاستفادة منها في اثراء المشغولات النسجية عند طلاب كلية التربية الفنية.

رسائل الماجستير والدكنوراه الخاصة بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس
رسائل الماجستير رسائل الدكتوراه
حنان نبية عبد الجواد رضوان (1998). الافادة من بعض تقنيات النسيج اليدوي في تحسين التشكيل النسجي والمهارة اليدوية لدى طلاب كلية التربية النوعية بالقاهرة. حنان نبية عبد الجواد رضوان (2004). استخدام خامات غير تقليدية كمدخل لايجاد اساليب معاصرة لاثراء القيمة الجمالية والفنية للنسيجات اليدوية.
سلوى محمد العزب الشيخ (2004). مداخل تجريبية لتنفيذ اسلوبي اللحمة الزائدة والزخرفة يدويا لاثراء المشغولة النسجية.
فاتن حسن صالحين (2003). الامكانات التشكيلية لفراغات السداء بين مساحات المنسوج كمدخل لتحقيق قيم تشكيلية على سطح العمل النسجي. فاتن حسن صالحين (2006). الافادة من استحداث نول برواز قائم على تحريك السداء كمدخل لتدريس النسجيات اليدوية.
مايسة على احمد مسعد ( ). التسدية الجزئية على نول الكرتون لتحقيق القيم الملمسية في المشغولة النسجية لطلاب المرحلة الاعدادية.
مى احمد محمد مصطفى ( ). استخدام الخيوط الزخرفية في تنفيذ التقنيات الوبرية لتحقيق القيم الملمسية في المعلقة النسجية.
نهى صابر عبد الفتاح ( ). توليف الخامات المنوعة لتحقيق تقنيات وقيم ايقاعية في المشغولة النسجية.
هبه رمضان عبد الحميد محمد (2003). المفرادات التشكيلية لفنون حضارة نقادة القديمة والافادة منها في تطوير المنسوجات النقادية المعاصرة. هبه رمضان عبد الحميد محمد (2006). الهندسة الفراغية كمدخل لاثراء التشكيل اليدوي للمنسوجات المجسمة المعاصرة.
هدى عبد المنعم ابراهيم (2000). السمات المشتركة بين اعمال فناني المدرسة التكعيبية التحليلية ومدى الافادة منها في عمل تصميمات نسجية للتنفيذ على نول البرواز. هدى عبد المنعم ابراهيم (2004). تعدد مستويات واتجاهات خيوط السداء على نول البرواز لتحقيق العلاقات الجمالية في المشغولة النسجية.
توحيدة الطنطاوي اسماعيل (2006). المزاوجة بين التراكيب النسجية البسيطة والرسم على السداء لاثراء المشغولة النسجية بالمرحلة الاعدادية.
غادة محمد محمد الصياد (2002). استحداث اسلوب لعمل معلقات نسجية مرسمة بتصميمات مستمدة من الفن الاسلامي كمدخل لابتكار تشكيلات نسجية معاصرة.

Tuesday, January 30, 2007

Application for Admission to study Ph.D.Degree

Arab Republic of Egypt
Ministry of Higher Education
Mission Department
Scientific Supervision

Application for Admission to study Ph.D.Degree

Name: Mohammed Moustafa Abd-Elsalam Ali Kifafi.
Date of Birth: 30-11-1981.
Sex: Male.
Nationality: Egyptian.
Marital Status: Single.
Address: 22 Shady Mosque st., Minia, Arab Republic of Egypt
Telephone number: 002 (0)86 2345600 & 2326500 – 0103972820
Fax: 002 (0)86 2366034-2342601
Present employment: Demonstrator in Art Education dept, Faculty of Education, El Minia University
Stating date of present employment: july22-7- 2003.
Previous employment: Demonstrator in Art Education dept, Faculty of Education.
Academic Qualification (Specific Degree obtained, University Name, Dates, Study Area, Grade, ETC):
1-B.Sc. of Art and Education, Faculty of Education, El Minia University. El Minia-Egypt, June 2002 (very good with distinction honor 82, 5%).
2-M.Sc. ___
3-Title of M.Sc. thesis: ___
Purpose of study Abroad: To Obtain PhD Degree.
Duration of Study: 4 Years.
This study will be financed by: An Egyptian government scholarship covering tuition fees and living allowance.
General subject of expected PhD: Textile.
Specific specialization: Title of the expected PhD thesis:" Innovating New Formulations of Some Technical Styles and Benefiting from Them in teaching the principles of Textile for Art Education Students at University Level".
Are you at present registered for PhD degree in Egypt: No.

Monday, January 29, 2007

My C.V

Name
Mohammed Moustafa Abdel Sallam Ali Kafafi
Date and Place of Birth
30th November 1981 Minia
Address
22 Shady Mosque st., Minia, Arab Republic of Egypt
E-mail
drm_moustafa81@yahoo.com
link
www.kifafi.blogspot.com
Telephone no Mobile
0862345600-0862326500/0103972820

Career Ladder
· Appointed a demonstrator at the dept. of Art Education (Faculty of Education, Minia University) based on the approval of the university council beginning from 22nd September 2003
· Enrolling for the MA in Education, dept. of Art Education, specialization of textile based on the approval of the university council on 30th September 2004
· Registering for the MA in Education, dept. of Art Education, specialization of textile based on the approval of the university council on 8th August 2005

Academic Qualifications
· A BSc in Art and Education in May 2002 with the general estimate very good with the honor degree and ordered as the first student in my batch and the fifth student at the Faculty level (Faculty of Education, Minia University)
· A special diploma in Education (Faculty of Education, Minia University) with the general estimate good based on the approval of the university council on 25th August 2004

Displays and Artistic and Scientific researches
· Participating in many artistic competitions under the supervision of the district of Minia and Art Education Guidance in the year 1997/1998, and directory of youth and sport in 2001/2002
· Participating in a group work to produce some linens using the relief material in Minia Culture Palace in 1999/2000
· Participating in the display of Art Education students in the year 2001/2002

Conferences and symposia
· Attending and participating within the proceedings of the seventh conference of the faculty of Education about developing the faculties of Education in the committee of artistic equipment in 2004
· Attending and participating within the proceedings of the eighth conference of the faculty of Education about education and childhood in the committee of artistic equipment in 2006

Awards and appreciation certificates
· An appreciation certificate from El Minia EDUCATIONAL District and Art Education guidance for participating and winning in artistic competitions in the year 1997/1998
· An appreciation certificate from the institute of preparing leaders in Helwan for participating and showing excellence in the cultural activity-creativeness in the course held from 13/7/2001 to 18/7/2001
· An investment certificate from the directory of youth and sport for winning the first position at the governorate level in drawing caricature about the topic unemployment in 2001/2002
· A certificate from the institute of preparing leaders in Helwan for attending and participation in the cultural course held for demonstrators and assistant lecturers in the period from 17th October 2003 till 22nd October 2003
· A congratulation certificate the president Mohammed Hosney Mubarak for having a position in the managerial system of the country beginning from 1st October 2003
· A certificate related to the development of teaching staff on developing research methods (T4) held on the computer center, Minia university
· A certificate related to the development of teaching staff on developing effective teaching skills (T1) held on the computer center, Minia university
· A certificate related to the development of teaching staff on developing thinking skills (P1) held on the computer center, Minia university
· A certificate related to the development of teaching staff on developing ethics of the profession (P4) held on the computer center, Minia university
· A certificate for passing the English Proficiency Examination from the center of foreign languages, Minia University on 25th July 2995
· Obtaining the international computer driving liscence (ICDL) held on the computer center, Minia university

Participating in courses and activities
· Participating after being a candidate by the general administration for student youth (the social activity and journeys) in the camp for excellent students held on Alexandria and attending the meeting with the president of the country in 21st august 2001
· Participating in the committee for preparing the schedules of the Faculty
· Participating in the course on the international computer driving license held in the computer center, Minia University
· Participating in the course related to the development of teaching staff on developing research methods (T4) held on the computer center, Minia university, held in the period from 6th to 8th December 2004
· Participating in the course related to the development of teaching staff on developing effective teaching skills (T1) held on the computer center, Minia university, held in the period from 3rd to 7th May 2005
· Participating in the course related to the development of teaching staff on developing thinking skills (P1) held on the computer center, Minia university, held in the period from 16th to 19th May 2005
· Participating in the course related to the development of teaching staff on developing ethics of the profession (P4) held on the computer center, Minia university, held in the period 8th to 10th August 2005
· Participating in the training course on internet skills held in the period from 21st to 23rd August 2004 for 6 hours held in the computer center, Minia Univeristy

My Plan

Minia University
Faculty of education
Department of artistry education

A researches plane of an introduction for the general mangment of delegations in Cairo on the purpose of having a governmental delegation to make the PhD.


Under the address of

Innovating New Formulations of Some Technical Styles and Benefiting from Them in teaching the principles
of Textile for Art Education Students
at University Level




Presented by the researcher
Mohammed Moustafa Abdel-Salam Ali Kifafi
Demonstrator at the Department of art education
Faculty of education - Minia University


2006/2005




Introduction on a suggested Comparative study between the technical and manual textile
This project aims to study the principles of textile (both manual and technical methods) through a comparative study between both types the old and the new techniques. Moreover, this study aims to investigate the improvement achieved with each new technical method. On the other hand, textile teaching needs like as the other branches of plastic arts to follow the modern artistic styles to cope up with the renewal soul in our previous age on one hand and to make anew addition that will make a fortune at teaching this art on other hand.
In spite of this, the researcher noticed that there is failure to make use of the techniques and the textile styles, which is used for making the textile processed to the students of artistry education at the University stage.
So, the current researches problem gets worse in the researchers efforts to make use of some of the modern styles in the textile teaching for the students such as the plastic arts to the technical styles of the manual textile.

The researcher's problem:
The current researcher’s problems focus on this main question:
1. What is the result of using the plastic art's styles to some of the technical styles for the (both manual and technical methods) at making some way to enrichment the textile things?

Then branches out from this main question these other questions:
1. What are the renewal plastic styles for some technical styles to the (both manual and technical methods)?
2. What is the exact properties to the shape of the manual textile which is get according the renewal plastic styles for the technical to ways of the (both manual and technical methods)?
3. What are the aesthetics effects and the technical one according to thinking of abstract way to enrichment the (both manual and technical methods)?
4. What is the effect of using the suggestive programme, which is made of the renewal plastic styles for enriching the (both manual and technical methods) for the artistry education?

The researcher’s goals:
The current research seeks to carry out these goals:
1. To recognize the renewal plastic styles for some technical ways to the (both manual and technical methods).
2. To recognize the exact properties for the shape of the manual textile which is made according to the renewal plastic style for some technical styles to the (both manual and technical methods)?
3. To recognize the aesthetics effects and the renewal techniques for some technical ways to make the (both manual and technical methods) according to thinking of abstract way to enrich the textile form.
4. To recognize the effect of using to enrich the (both manual and technical methods) for the artistry education's student's.

The researcher's in junctions:
The current research seeks to make sure of the reality of these in junctions:
1. We may define the renewal plastic styles for some technical ways to make the (both manual and technical methods).
2. We may define the exact properties for the shape of the (both manual and technical methods), which is made according to renewal plastic styles for some of the technical styles to the manual textile.
3. We may mix between the technical renewal ways for the (both manual and technical methods) shapes to make aesthetics effects through the different techniques to make the tactile processing.
4. There is no difference which is refer to a statistical thing between the average of the students results the research sample in the both application the tribal and the dimensional one according to the clauses of the evaluation cards for the (both manual and technical methods) shape.

The research's importance:
The research's importance backs to its ability to share in these:
1. Inventing a new plastic style for some technical ways to the (both manual and technical methods) shape and it may have a positive effect in its in traditional way.
2. It paves the way for trial, which is involved with the creation in the (both manual and technical methods) branch as one of the important educational activities.
3. To open the opportunity on the researcher's faces to invent anew-plastic styles for some (both manual and technical methods) ways that is involved with the textile shape.
4. To open the opportunities for the artistic creation to the (both manual and technical methods).